Siempre
que decides cambiar algo, la ilusión y la energía te acompañan. Mientras no lo
has decidido es el desazón y la desidia la que te bloquean día y noche, pues
solo contemplas el problema.
Actualmente
en nuestro país lo que ocurre es que los que miramos a nuestro alrededor y
deseamos cambiar las cosas, enfocamos nuestra mirada en cambiar las
consecuencias y no cambiar los orígenes del problema. Permitidme una metáfora marítima.
Cuando un barco se hunde, es necesario: achicar agua, reparar
el fuselaje, orientar el barco a tierra, mantener el orden en el pasaje,
mantener el orden en la tripulación, y un
largo etc…
Actualmente en España las organizaciones de ciudadanos están
organizándose para achicar agua.
Mientras, el parlamento (y no digo gobierno, ojo) está
realizando las funciones de despiadado armador. Simplemente buscan nuevas
formas para que, el barco que se hunde, cumpla con los objetivos económicos necesarios
para que sus sueldos sean satisfechos. Si en el límite el barco se hunde y lo
pueden convertir en atracción turística para seguir manteniendo el status quo,
LO HARÁN.
Paralelamente
todas las otras funciones necesarias para reflotar el barco, no las realiza
nadie, nadie, NADIE.
En el enlace de arriba hablaban de como en los colegios se organizan para alimentar a niños que desgraciadamente se encuentran en familias con múltiples problemas para atenderlos convenientemente. Achicar agua.
¿En
este colegio están tomando conciencia de que además de colaborar en la
alimentación de guerrilla deben modificar los valores que están enchufando en las
cabezas de nuestras generaciones futuras? ¿O esa no es su función?.
¿Porqué
nuestro funcionariado educativo descarga toda la culpa de los informes PISA y
PIACC en los cambios de sistemas educativos. Porqué no han sido igual de
enérgicos en denunciar la Mierda de Contenidos Educativos que tenemos, 30 años
después de que yo estudiara la EGB. Así, igual de enérgicos que han sido en
denunciar los recortes presupuestarios y salariales.
¿Y nosotros
como sociedad? ¿Cómo hemos perdido el respeto total y absolutamente por el
colectivo educativo? Como no hay familia en España que mire a su hijo cuando
este se queja del trato de su profesor, y le dice: “Si el profesor te ha dicho
eso, es por algo que habrás hecho” (aunque después tuviera una conversación
privada con el profesor). ¿En qué momento comenzamos a ver a este colectivo como
una lacra social?. Son la base de nuestra conciencia.
Hagan una
prueba. Pregunten en su entorno (a adultos entre 18 y 45 años) sobre los
siguientes aspectos.
- · Recita una poesía de algún poeta español.
- · Nombra 10 obras de arte (pintura, escultura y arquitectura) españolas y dime tu favorita. Si ninguna se encuentra en tu comunidad, nombra una mas de un artista local.
- · ¿Cuál es tu escritor nacional e internacional favorito?. ¿Cuál fue el último libro que leíste?.
- · ¿Quién fue y cómo se desarrolló el mandato del primer presidente del Gobierno de España, después que el General Franco le nombrara en el cargo?.
- · ¿Quien fue Alcalá-Zamora y en qué términos se desarrolla el famoso discurso que pronunció en Valencia el 14 de abril de 1931?.
- · Nombra todos los presidentes del Gobierno de España que conozcas desde 1873.
- · ¿En qué día, mes y año se proclamó la constitución Española?. ¿Cuántos títulos tiene?. ¿Cuál es el que te parece más importante?.
- · ¿En qué año se proclamó el estatuto de autonomía de tu comunidad?. ¿Qué significa ésto de comunidad autónoma? Nombra los presidentes de gobierno de la misma, desde su constitución. Nombra las tres leyes autonómicas que creas más importantes desde su constitución.
- · Nombra todos los alcaldes de tu ciudad que conozcas desde 1873. Entre el último alcalde y el que gobierna ahora, ¿que diferencias significativas, políticas y de gestión, destacarías?.
- · ¿Qué obligaciones tributarias tienes como propietario de una vivienda?.
- · ¿Qué obligaciones tributarias tienes como empleado por cuenta ajena? ¿Y cómo empleado por cuenta propia? ¿Conoces la diferencia?
- · ¿Qué obligaciones tiene para contigo el ayuntamiento de tu ciudad?. Nombra tres mejoras que hacen falta desarrollar con urgencia en tu ciudad.
- · ¿Qué es mejor un 15% de descuento o una oferta de 4 x 3?. Explica por qué.
- · ¿Qué es un cheque?. ¿Y una letra?. ¿Qué es el IRPF?. ¿Qué es un préstamo personal?. ¿Qué diferencias tiene con un préstamo hipotecario?. ¿Que diferencias existen entre un Notario y un Registrador de la Propiedad?
- · ¿Que significa que tengamos un sanidad universal?. ¿Puede un alemán ir al médico de tu barrio?. ¿Y tú al de un barrio alemán?.
- · Si un familiar tuyo es nombrado alcalde de una ciudad próxima, ¿que le pedirías?.
Haced el test. ¿Os hace reflexionar?
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